Titlul activității/ lecției
Învață despre amprenta ta digitală
Grup țintă
14 – 16+ (nu există o limită superioară de vârstă; această activitate poate fi implementată și cu adulți.)
Durată
45 minute fără extensii (de la Introducere la pasul 4 și încheiere) 90 - 120 de minute cu câteva extensii Extensiile ar putea fi folosite pentru temele pentru acasă, ca lecții suplimentare sau ca parte a unui proiect multidisciplinar (transcurricular).
Mediu de învățare
În interior (sala de clasă) Recomandăm desfășurarea activității în grupuri mici - pentru a permite discuții și schimburi de opinii. La alegerea profesorului, toate grupurile pot fi angajate în același tip de activitate sau profesorul poate atribui sarcini diferite grupurilor (folosind extensiile ca sursă de inspirație). Această activitate (inclusiv extensiile) poate fi implementată individual.
Rezultatele așteptate ale învățării
Elevii se vor gândi la acțiunile pe care le întreprind online și vor crea o imagine vizuală a amprentei lor digitale. Ei vor înțelege că acțiunile lor în mediul online nu sunt în întregime private și că trebuie să fie întotdeauna conștienți de ceea ce fac în mediul online și de modul în care o fac. Până la sfârșitul lecției vor atinge următoarele obiective:
Să înțeleagă ce este o amprentă digitală și cum poate fi folosită de alții
Să înțeleagă modalitățile de a-și modela propria amprentă digitală
Să învețe și să utilizeze termeni și concepte precum: amprentă digitală, cookie-uri, metadate
Să ia decizii în cunoștință de cauză cu privire la informațiile pe care le partajează online
Discipline și teme abordate
TIC, educație civică, matematică, tehnologie, limbă(e), arte
Descrierea metodei
n.a.
Instrumente / Materiale / Resurse
Calculator cu acces la internet (pentru fiecare elev sau pentru fiecare echipă de elevi); Activitatea poate fi implementată individual sau în grupuri mici; unii dintre pași pot fi implementați cu creionul și hârtia în loc de computer.
Descrierea detaliată a activității
Introducere (5 min.) De fiecare dată când intrați online, lăsați în urmă date sau informații despre voi. Informațiile online despre voi care există ca urmare a activității voastre pe internet se numesc "amprenta digitală". Uneori sunteți conștienți de datele pe care le lăsați în urmă - de exemplu, atunci când completați un formular, faceți o achiziție, postați un comentariu sau încărcați o fotografie. Alteori, nu este evidentă contribuția la amprenta voastră digitală. Este posibil să nu știți că lăsați date în urmă atunci când navigați pe internet sau că locația voastră poate fi încorporată în fotografiile pe care le postați. Este important să fiți conștienți de toate datele pe care le creați pe internet, astfel încât să puteți decide dacă doriți să le partajați sau nu. Oamenii se pot uita la amprenta voastră digitală pentru a afla mai multe despre voi, cum ar fi potențiali angajatori, companii care ar dori să le cumpărați produsele și chiar infractori. De exemplu, potențialii angajatori pot vizualiza informații despre voi pe conturile voastre de pe rețelele de socializare sau chiar pe conturile prietenilor voștri. De asemenea, este posibil ca unele companii să vă poată vedea istoricul căutărilor sau al achizițiilor. Acestea pot utiliza aceste date pentru a-și forma opinii despre voi, pentru a face presupuneri cu privire la ceea ce vă place și ce nu vă place și pentru a încerca să vă vândă lucruri. Pasul 1 (10 min.) Lucru în grup. Gândiți-vă și discutați despre numeroasele lucruri pe care oamenii le fac online și care pot lăsa date în urmă. De exemplu: jocuri, trimiterea de e-mailuri, discuții cu prietenii, citirea știrilor, căutarea de informații pentru o temă, vizionarea de videoclipuri, descărcarea de aplicații, citirea de cărți etc. După ce ați discutat mai multe idei cu grupul vostru, creați o listă. Fiecare membru al grupului ar trebui să adauge cel puțin trei lucruri pe care oamenii le fac pe internet. Scrieți acțiunile într-o coloană. Puteți face acest lucru într-un tabel pe o hârtie sau într-o foaie de calcul electronică (fișier Excel, foaie de calcul Google). Step 2 (10 min.) Gândiți-vă la moduri mai puțin evidente în care ați putea lăsa amprente digitale. Iată câteva exemple: Atunci când navigați pe internet, site-urile web instalează module cookie care urmăresc ceea ce căutați. Un cookie este un mesaj transmis unui browser web de către un server web. Acesta identifică un utilizator și permite unei întreprinderi să pregătească o pagină web personalizată sau să stocheze informații pentru voi. Cookie-urile reduc timpul de încărcare a paginilor web pe care le vizitați frecvent. Dar, de asemenea, ele lasă dovezi ale site-urilor pe care le-ați vizitat și cât de des le-ați vizitat, ceea ce ar putea ajuta oamenii să vă creeze un profil sau să facă presupuneri despre voi. Geolocalizarea poate, de asemenea, să se adauge la amprenta voastră digitală. În cazul în care o aplicație sau un site web utilizează geolocalizarea, acesta înregistrează locația exactă a computerului sau a dispozitivului vostru mobil. Geolocalizarea vă permite: să obțineți indicații, să găsiți și să vă întâlniți cu persoane care se află în apropiere, să urmăriți cât de mult ați mers pe jos sau să jucați jocuri care implică locații. Dar fotografiile etichetate cu locația voastră ar putea, de asemenea, să arate cuiva unde locuiți sau să spună unui hoț că nu sunteți acasă. De asemenea, adăugați metadate la amprenta voastră digitală. Metadatele sunt texte care sunt scrise și adăugate la pagini web, imagini și fișiere, astfel încât sistemele informatice și motoarele de căutare să le poată găsi și partaja cu ușurință. De exemplu, atunci când faceți o fotografie și o postați online, imaginea poate conține metadate despre locul unde a fost făcută, cine a făcut-o și când a fost făcută. Motoarele de căutare citesc metadatele paginilor web și ale imaginilor și oferă rezultate legate de căutarea voastră. Metadatele pot face ca motoarele de căutare să funcționeze mai bine și mai rapid. Dar, de asemenea, acestea se adaugă la amprenta voastră digitală. Alte persoane pot, de asemenea, să adauge la amprenta voastră digitală, cum ar fi atunci când un prieten sau un membru al familiei vă etichetează într-o postare sau într-un comentariu. Există multe moduri în care amprenta digitală poate crește chiar și atunci când nu sunteți conștient că lăsați informații în urmă. Fiecare membru al echipei ar trebui să se gândească la modalitățile mai puțin evidente de a lăsa amprente digitale și să adauge cel puțin un element pe listă. Pasul 3 (10 min.) Acum, când lista cu activități este gata, adăugați mai multe coloane la ea - pentru fiecare membru al grupului și denumiți coloanele. Citiți lista și, dacă acțiunea este ceva ce ați făcut sau ați putea face online, puneți un X în rândul respectiv din coloana voastră. După ce ați marcat toate acțiunile pe care le faceți online, colorați cuo culoare toate rândurile din coloana voastră care conțin X. Aceasta este amprenta voastră digitală. Dacă lucrați într-o foaie de calcul, adăugați formatare condiționată la coloane, astfel încât să vă puteți vedea clar activitățile online. Formatarea condiționată modifică culoarea celulelor din foaia de calcul dacă acestea îndeplinesc anumite condiții, cum ar fi să conțină un anumit cuvânt sau număr. (Puteți consulta Help-ul aplicației de foii de calcul pentru informații despre cum să aplicați formatarea condiționată). Pasul 4 (10 min.) Revizuiți rezultatele etapelor anterioare. Comparați amprentele cu grupul vostru și discutați: Care sunt lucrurile pe care le faceți cu toții online? Ce fel de date sunt lăsate în urmă atunci când faceți aceste lucruri? Gândiți-vă la amprenta voastră digitală ca la un întreg. Dacă tot ceea ce știe cineva despre voi ar fi doar datele din amprenta voastră digitală, ce impresie ar avea acea persoană despre voi? O mulțime de oameni pot examina părți din amprenta voastră digitală. De exemplu, profesorii, responsabilii cu admiterea la facultate, angajatorii sau chiar infractorii ar putea să se uite la activitatea voastră online pentru a afla mai multe despre voi. Este posibil să doriți să faceți un efort pentru a crea o amprentă digitală mai mică și să acționați mai puțin online. Sau poate doriți să adăugați mai multe informații la amprenta voastră digitală, astfel încât să puteți împărtăși lucruri pe care doriți ca oamenii să le știe despre voi. De exemplu, vă puteți modela amprenta digitală într-un mod pozitiv prin crearea unui blog sau a unui site web care să vă prezinte munca și interesele. Împărtășirea acestui tip de informații îi ajută pe oameni să știe cine sunteți, ce vă interesează și ce ați realizat. Încheiere Toți cei care utilizează internetul au o amprentă digitală. Există multe resurse online care vă pot ajuta să învățați modalități de a vă reduce amprenta digitală și de a limita cantitatea de informații pe care le partajați online sau de a vă îmbunătăți prezența online. Făcându-vă o imagine a amprentei voastre digitale, deveniți conștienți de informațiile pe care le lăsați în urmă, de cine le colectează și de ce, și puteți lua decizii în cunoștință de cauză cu privire la informațiile pe care le partajați online. Extindere: Ce spune amprenta ta digitală despre tine (15 min.) Toți cei care folosesc internetul au o amprentă digitală, dar este important să ne gândim la impresia pe care o lasă cineva celorlalți prin activitatea sa online. Având în vedere rezultatele obținute în etapele anterioare, fiecare elev trebuie să își examineze activitățile online și să răspundă la întrebarea: Ce fel de imagine și-ar putea face cineva despre mine, pe baza tuturor activităților din lista mea? Elevii trebuie să scrie un comentariu și să descrie ce impresie ar putea avea cineva despre el/ea pe baza acțiunilor online și a informațiilor pe care aceste acțiuni le lasă în urmă. sau Acest text ar putea fi conturat ca o descriere din perspectiva altcuiva: Ce ar putea presupune cineva care privește această amprentă digitală? sau Textul se poate concentra pe o singură acțiune sau pe câteva acțiuni: ce fel de postări îi plac online; ce fel de videoclipuri urmărește; ce subiecte comentează, etc. Extensie: Modelează-ți amprenta digitală (15+ min.) Elevii trebuie să-și analizeze acțiunile lor online. Dacă singura impresie pe care o are cineva, și-ar construi-o pe baza acestor acțiuni, ce ar crede? Ei trebuie să se gândească la impresia pe care ar dori să o aibă oamenii despre ei. Ce acțiuni ar putea întreprinde pentru a da oamenilor această impresie? Eforturile elevilor s-ar putea concentra pe:
Ce comentarii postează pe rețelele de socializare; sunt aceste comentarii pozitive și încurajatoare? Sau ar face pe cineva să se simtă inconfortabil sau nefericit?
Au spus ceva online ce nu ar fi spus în persoană?
- Ce ar putea face: să elimine acele comentarii, să fie mai atenți la postări și comentarii de acum încolo…
Elevii ar trebui să se gândească și să enumere lucrurile pe care le pot face online pentru a-și modela amprenta digitală într-un mod pozitiv. De exemplu, să deschidă un blog cu eseuri sau poezii, să posteze fotografii sau desene grafice, să creeze un portofoliu online Oferiți elevilor câteva minute pentru a reflecta asupra: Cum pot face ca amprenta mea digitală să fie mai pozitivă? Rugați-i să adauge cel puțin trei lucruri pe care le pot face pentru a proiecta o imagine mai pozitivă. Ca activități de proiect pe termen lung, elevii ar putea lucra la un blog personal, un portofoliu sau un alt mijloc de exprimare personală. Extensie: Creați un poster cu amprenta digitală (15+ min.) Această activitate poate fi realizată cu instrumente non-digitale (pictură, colaj sau altceva) sau cu o aplicație digitală (cum ar fi Google Drawings sau altceva). Activitatea poate fi implementată ca o lecție separată de arte, mai ales dacă este extinsă cu informații privind compoziția elementelor afișului, rolul caracterelor tipografice, al culorilor, al imaginilor, al pictogramelor etc.; aspectele legate de drepturile de proprietate intelectuală ale imaginilor și alte informații, care sunt disponibile online. Cereți elevilor să realizeze un poster pentru a-i încuraja pe ceilalți să investigheze și să își gestioneze propriile amprente digitale. Câteva instrucțiuni pentru elevi:
creați un titlu pentru afiș; folosiți ceva care să atragă atenția oamenilor (selectați un font, alegeți o dimensiune a textului, schimbați culoarea...);
să vă gândiți la cel puțin trei sfaturi pe care le-ați da cuiva cu privire la gestionarea amprentei digitale: să-i faceți pe oameni să se gândească la consecințele amprentei lor digitale sau să-i încurajați să răspândească pozitivitate atunci când sunt pe internet;
mesaje pozitive pentru afiș: Creează-ți un portofoliu online cu munca ta, sau dezabonează-te de la fotografiile dubioase, sau nu posta nimic online pe care nu l-ai spune cu voce tare;
formatați textul pentru a-l face să iasă în evidență pe afiș (schimbați stilul fontului pentru a reflecta tonul mesajului);
adăugați imagini / pictograme pentru interes vizual (asigurați-vă că aveți dreptul de a utiliza imaginile / pictogramele pe care le alegeți);
salvați / descărcați posterul dvs. ca fișier PDF (Portable Document Format).
Extensie: Adăugați ponderi elementelor amprentei voastre digitale (15 min.)
Nu toate acțiunile online au același impact. Unele dintre datele pe care oamenii le lasă în urmă sunt mai personale - și potențial nesigure - decât altele, cum ar fi informațiile bancare.
Unele date pot părea inofensive acum, dar s-ar putea să nu ne dorim ca cineva să le găsească peste doi, cinci sau zece ani. De exemplu, dacă cineva discută frecvent online cu prietenii despre jocuri video, s-ar putea să nu dorească ca responsabilii cu admiterea la facultate sau potențialii angajatori să vadă aceste discuții în viitor.
Această extensie are ca scop estimarea impactului acțiunilor online și atribuirea unei ponderi acestora.
Ponderea se referă la mărimea sau consecințele impactului fiecărei activități.
Ar putea fi dăunătoare din punct de vedere profesional, financiar sau în alt mod dacă cineva ar avea acces la date?
M-ar putea stânjeni informațiile dacă cineva le-ar vedea în viitor, cum ar fi un responsabil cu admiterea la facultate sau un potențial angajator?
Nu există ponderi corecte sau greșite. Elevii trebuie să se gândească singuri ce pondere să acorde activităților din lista lor și să atribuie o pondere între unu și cinci pentru fiecare activitate online.
Ponderile vor depinde de impactul estimat pe care aceste activități îl pot avea acum și în viitor. Acest lucru va ajuta la obținerea controlului asupra amprentei digitale a fiecăruia.
Aplicarea formatării condiționate într-o foaie de calcul digitală poate evidenția comportamente online potențial mai nesigure și poate sprijini o discuție semnificativă.
Extensie: Căutați modalități de a vă reduce amprenta digitală (15+ min., această extensie ar putea fi realizată cel mai bine în format digital)
Cereți elevilor să creeze un nou document digital gol. Apoi, sfătuiți-i să caute online idei pentru a-și reduce amprenta digitală.
Ei ar trebui să citească acțiunile sugerate și să le ia în considerare.
Atunci când găsesc un sfat sau o linie directoare pe care o consideră utilă, ei trebuie să o adauge la documentul gol, scriind scurte notițe cu propriile cuvinte.
Ei ar trebui să adauge un link către site-ul web sursă pentru a ține evidența locului unde sunt publicate informațiile, tastând cuvântul Sursă după fiecare sfat și copiind URL-ul site-ului web.
Fiecare elev trebuie să adauge cel puțin 2-3 sfaturi noi și sursele acestora, în urma acestei cercetări.
Rugați elevii să structureze notițele sub formă de enumerare (unele sub altele, cu buline) pentru a face documentul mai ușor de citit.
Această activitate poate începe cu o cercetare individuală și se poate încheia cu o listă scurtă de idei de grup pentru reducerea amprentei digitale. Membrii grupului vor trebui să aleagă cel puțin un sfat de la fiecare membru al echipei.
Extensie: Prezentați-vă amprenta digitală ideală (15+ min., această extindere ar putea fi realizată cel mai bine în format digital)
Scopul acestei extensii este crearea unei prezentări cu idei pentru construirea amprentei digitale (personale) ideale.
Elevii creează un fișier de prezentare nou, gol, îl numesc și aleg o temă. Ei iau în considerare / fac un brainstorming cu privire la trei lucruri pe care vor ca lumea să le știe despre ei și cum ar putea face ca aceste lucruri să facă parte din profilul lor digital.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Gândiți-vă la ceea ce doriți ca lumea să știe despre voi. Care sunt interesele sau realizările voastre?
- Ce intenționați să faceți în viitor?
- Gândiți-vă cum ați putea împărtăși aceste informații și cum le-ați putea face parte din amprenta voastră digitală;
- Gândiți-vă la cel puțin 3 lucruri pe care doriți să le împărtășiți despre voi înșivă și adăugați un slide despre fiecare dintre ele; descrieți pentru fiecare element cum veți împărtăși informația respectivă în format digital pentru a vă contura amprenta digitală;
- Când vă terminați prezentarea, împărtășiți o versiune digitală a prezentării cu un prieten sau prezentați-o clasei.
Activitatea se poate încheia cu o discuție despre modalitățile prin care o persoană își poate modela amprenta digitală pentru a fi mai pozitivă și pentru a proiecta imaginea pe care dorește să o vadă ceilalți. Această activitate poate fi legată de o discuție despre problemele etice legate de imaginea online.
Feedback & evaluare
Obiectivul principal al acestor lecții este de a ajuta elevii să își creeze o imagine vizuală a propriei amprente digitale. Proiectele digitale ale elevilor pot fi evaluate cu ajutorul unei fișe de evaluare (anexa 1). Alte evaluări ar trebui să fie efectuate prin discuții provocate în clasă sau în grupuri, în timpul și după fiecare lecție / extindere.
Drepturile de proprietate intelectuală (IPR) / Originea activității
Prototipul acestei resurse provine de pe site-ul web Applied Digital Skills website. Această activitate poate fi copiată, distribuită, modificată și utilizată în scopuri necomerciale.
Комментарии